MUS-E® an Berliner Schulen und Kitas mit besonderen sozialen Herausforderungen

MUS-E® bringt Kunst dorthin, wo kulturelle Teilhabe und Bildungszugänge nicht für alle Kinder selbstverständlich sind: in Berliner Schulen und Kitas mit besonderen sozialen Herausforderungen. Professionelle Künstler:innen arbeiten über einen längeren Zeitraum mit Kindern und pädagogischen Fachkräften in den Bereichen Musik, Tanz, Theater, Bildende Kunst und weiteren künstlerischen Ausdrucksformen. Dabei geht es um weit mehr als ein kreatives Zusatzangebot. Kunst eröffnet Kindern Möglichkeiten, ihre eigenen Ideen zu entwickeln – sich ausdrücken, Neues ausprobieren und ihre Fähigkeiten entdecken – unabhängig von Herkunft, Sprache, sozialem Status oder individuellen Voraussetzungen. Die Kinder werden zu aktiven Gestalter:innen ihrer eigenen Lern- und Ausdrucksprozesse und erleben, dass ihre Perspektiven zählen und ihre Ideen etwas bewirken können. Gerade in sozial benachteiligten Quartieren kann MUS-E® damit einen konkreten Beitrag zu mehr Bildungs- und Chancengerechtigkeit leisten. Künstlerische Prozesse stärken Selbstwirksamkeit, Kreativität, Empathie, Kooperation und die Fähigkeit, unterschiedliche Perspektiven wahrzunehmen und gemeinsam Lösungen zu entwickeln. Gleichzeitig werden pädagogische Räume durch künstlerische Methoden geöffnet und neue Formen des Lernens, der Begegnung und der Zusammenarbeit ermöglicht.